ДНЗ № 44 "Пролісок" м.Селидове








Методична служба інформує: "Увага! Ейдетика"

31 січ. 2015
Педагоги зібралися на черговий семінар-практикум

28 січня вихователі ДНЗ мали змогу поповнити методичний багаж знань цікавим напрямком у навчанні, який хоча і застосовується педагогічною наукою, але не завжди і не повною мірою. «Школа ейдетики» - таку назву отримав семінар-практикум, який провела вихователь з педагогічним званням методиста – Зіва Ольга Василівна.

Перш за все, вона наголосила на тому, що кожен член колективу – неповторна, яскрава особистість, всі різні, як чарівні намистинки. Така спільнота, об’єднані однією метою (вихованням гармонійної людини), наче ниточкою, стає справжньою коштовною прикрасою. На доказ своїх слів Ольга Василівна запропонувала учасникам семінару обрати собі символічну «намистинку» та написати на ній очікування від проведення практикуму. Звісно, переважна більшість написали, що мають бажання дізнатися більше про загадкову ейдетику, щоб надалі використовувати її на заняттях.

 

То що ж таке ейдетика? Ейдетика – спосіб подачі навчального матеріалу, що ставить своєю головною метою розвиток уваги, пам'яті, різних видів мислення  за допомогою образності, асоціативності. Вона  залучає всі аналізатори дитини: дозволяє не лише побачити, а й помацати, почути, скуштувати, понюхати; подає нове через добре знайомі дітям образи.

Відомий психолог Л.Вигодський зазначав, що наукові поняття не засвоюються і не заучуються дитиною, а виникають і формуються за допомогою величезного напруження її власної думки. За допомогою спеціальних ігрових прийомів можна навчити малюка читати, писати. А головне мислити, спостерігати, розмовляти, доводити, розуміти, творити.

Метод ейдетики побудований на простих принципах:          

Уява + позитивні емоції = засвоєна інформація.

Радісна, весела атмосфера.

Мобільність і доступність ігрового матеріалу.

Поділ інформації, відповідно до особливостей кожної дитини.

 

 

Всі знають алгоритм  запам’ятовування кольорів веселки: «Каждый охотник…». Так от, це один з прийомів ейдетики.  

Головне питання у процесі сприймання дитиною: «Про що ти подумав?»

Ольга Василівна запропонувала педагогам низку прийомів на запам’ятовування та уяву: «чарівний мішечок» (асоціації, які виникають при виникненні певних звуків), «доторкнися», «друдли» (зображення, які можна домислити, домалювати), «піктограми», «оживлення звуків, букв, цифр» («На що схоже?») тощо.

Педагоги із зацікавленням приймали участь у проведенні практикуму, задавали питання тощо. Вирішили частіше застосовувати ейдетику у практичній діяльності, оскільки вона дає змогу вихователю варіювати і комбінувати ейдетику з іншими методами навчання, а головне – дитина вчиться радісно, без напруження, легше засвоює інформацію, а отже – лишається здоровою.

Більш докладно про ейдетики дивіться на сторінках нашого сайту у розділі «Методична служба».